👨‍⚕️ Salve, sono il Dott. Schneider. Come ti chiami?

👧 Mi chiamo Mia.

👨‍⚕️ Ciao Mia. Quanti anni hai?

👧 Otto.

👨‍⚕️ E chi è venuto con te oggi?

👧 Mia mamma.

👨‍⚕️ Vorrei prima sentire da te cosa è successo. Poi tua mamma potrà aiutarci se manca qualcosa. Va bene?

👧 Sì.

👨‍⚕️ Mia, sai quanto sei alta e quanto pesi?

👧 Non esattamente.

👨‍⚕️ Signora Weber, conosce le misure attuali?

👩 È alta circa 1,28 metri e pesa intorno ai 25 chilogrammi.

👨‍⚕️ Grazie. Peseremo di nuovo Mia tra poco così potremo dosare correttamente il farmaco per il dolore.

👨‍⚕️ Dove fa male?

👧 Il mio dito qui.

La bambina indica l’indice destro.

👨‍⚕️ Mostrami con l’altra mano dove fa più male.

👧 Qui davanti, vicino all’unghia.

👨‍⚕️ Il dito fa male tutto il tempo o solo quando lo muovi?

👧 Un po’ sempre. Quando lo muovo, fa più male.

👨‍⚕️ Se zero è nessun dolore e dieci è un dolore molto forte: quale numero descrive ora il dolore?

👧 Quattro. Muovendolo più o meno sei.

👨‍⚕️ È migliorato o peggiorato da quando giocavi?

👧 All’inizio pensavo sarebbe passato. Ora è anche un po’ gonfio.

👨‍⚕️ Raccontami cosa è successo mentre giocavate.

👧 Stavamo giocando a guardie e ladri durante la ricreazione. Volevo prendere un’amica.

👨‍⚕️ Come hai cercato di prenderla?

👧 Sono corsa dietro di lei e l’ho presa da dietro. Lei ha continuato a correre, e poi il mio dito ha cominciato a farmi male all’improvviso.

👨‍⚕️ Ricordi se il dito si è impigliato da qualche parte o si è piegato?

👧 Non ricordo bene. È successo molto in fretta.

👨‍⚕️ Sei caduta?

👧 No.

👨‍⚕️ Qualcuno ti ha messo il piede sulla mano o qualcosa l’ha colpita?

👧 No.

👨‍⚕️ Più o meno quando è successo?

👧 Durante la ricreazione grande.

👩 La scuola mi ha chiamata circa un’ora fa. L’incidente dovrebbe risalire a circa due ore fa ora.

👨‍⚕️ Cosa hai fatto quando il dito ha cominciato a far male?

👧 Sono andata al lavandino e ci ho passato dell’acqua fredda.

👨‍⚕️ Questo ha aiutato?

👧 Un po’.

👨‍⚕️ Ne hai parlato con qualcuno dopo?

👧 All’inizio no.

👨‍⚕️ E come ha fatto la tua insegnante ad accorgersene?

👧 Dovevamo segnare i compiti alla fine. Io non ho scritto. Allora ha chiesto perché.

👨‍⚕️ E poi le hai detto del tuo dito?

👧 Sì. Perché non riuscivo a tenere bene la penna.

👨‍⚕️ Di solito scrivi con la mano destra?

👧 Sì.

👨‍⚕️ Il dito ha sanguinato?

👧 No.

👨‍⚕️ Hai notato qualcosa sull’unghia, per esempio sangue sotto o che è allentata?

👧 No.

👨‍⚕️ Il dito pizzica, come se ci camminassero delle formiche?

👧 No.

👨‍⚕️ Senti intorpidimento, come se sentissi meno in quella zona?

👧 No.

👨‍⚕️ È diventato completamente freddo a un certo punto?

👧 No, solo sotto l’acqua.

👨‍⚕️ Anche le altre dita, la mano o il polso fanno male?

👧 No, solo quel dito.

👨‍⚕️ Riesci ancora a muoverlo un po’? Non devi farmi vedere ora nello specifico.

👧 Sì, ma fa male quando lo movimento.

👨‍⚕️ Ti sei mai fatta male a questa mano prima o hai rotto qualcosa?

👧 No.

👨‍⚕️ Signora Weber, sua figlia è nota per qualche malattia?

👩 No, per il resto è sana.

👨‍⚕️ È mai stata ricoverata o ha subito un intervento?

👩 No.

👨‍⚕️ Mia ha già ricevuto qualche farmaco per il dolore oggi?

👩 No, finora abbiamo solo applicato freddo.

👨‍⚕️ Assume farmaci regolarmente?

👩 No.

👨‍⚕️ Sono note allergie, per esempio a farmaci o cerotti?

👩 No, finora no.

👨‍⚕️ Le vaccinazioni pediatriche abituali sono complete?

👩 Sì, per quanto ne so. Ho il libretto delle vaccinazioni con me.

👨‍⚕️ Mia, in che classe sei?

👧 In seconda elementare.

👨‍⚕️ Cosa ti piace fare quando non sei a scuola?

👧 Ginnastica e pittura.

👨‍⚕️ E con chi vivi?

👧 Con mamma, papà e il mio fratellino.

👨‍⚕️ Signora Weber, Mia ha già spiegato bene cosa è successo. Vorrei chiederle se ha notato qualcosa da quando l’ha ripresa a scuola.

👩 Tiene la mano ferma e cerca di non muovere il dito. Per il resto sta come al solito.

👨‍⚕️ Il gonfiore è aumentato da allora?

👩 Un po’, direi.

👨‍⚕️ Mia ha già ricevuto un analgesico?

👩 No, finora abbiamo applicato solo del freddo.

👨‍⚕️ Ha già infortunato questo dito in passato?

👩 No.

👨‍⚕️ Ci sono condizioni preesistenti, terapie croniche o allergie note?

👩 No, nessuna di queste.

👨‍⚕️ Sai se un insegnante ha visto l’incidente?

👩 Non lo so. L’insegnante ha saputo del dolore più tardi e poi mi ha chiamata.

👨‍⚕️ Grazie. Ora esaminerò il dito di Mia e poi spiegherò i riscontri e i prossimi passi a entrambe.

👨‍⚕️ Mia, se ti viene in mente qualcos’altro o hai una domanda, dillo in qualsiasi momento.

👧 Va bene.

👨‍⚕️ Mia, il tuo dito potrebbe essere distorto o rotto. Ora lo guarderò attentamente. Successivamente faremo delle radiografie per vedere se è coinvolto un osso. Fino ad allora terremo il dito fermo. Se senti dolore, riceverai un analgesico adeguato. Non appena avremo le immagini, spiegherò a te e a tua madre cosa succederà dopo.