👨‍⚕️ Hallo, ich bin Dr. Schneider. Wie heißt du?

👧 Ich heiße Mia.

👨‍⚕️ Hallo Mia. Wie alt bist du?

👧 Acht.

👨‍⚕️ Und wer ist heute mit dir gekommen?

👧 Meine Mama.

👨‍⚕️ Ich möchte zuerst von dir hören, was passiert ist. Deine Mama kann uns danach helfen, wenn noch etwas fehlt. Ist das okay?

👧 Ja.

👨‍⚕️ Mia, weißt du, wie groß du bist und wie viel du wiegst?

👧 Nicht genau.

👨‍⚕️ Frau Weber, kennen Sie die aktuellen Werte?

👩 Sie ist ungefähr 1,28 Meter groß und wiegt etwa 25 Kilogramm.

👨‍⚕️ Danke. Wir wiegen Mia gleich noch einmal, damit wir das Schmerzmittel richtig dosieren können.

👨‍⚕️ Was tut dir denn weh?

👧 Mein Finger hier.

Das Mädchen zeigt auf den rechten Zeigefinger.

👨‍⚕️ Zeig mir mal mit der anderen Hand, wo es am meisten wehtut.

👧 Hier vorne, beim Nagel.

👨‍⚕️ Tut der Finger die ganze Zeit weh oder nur, wenn du ihn bewegst?

👧 Ein bisschen die ganze Zeit. Wenn ich ihn bewege, tut es mehr weh.

👨‍⚕️ Wenn null gar nicht wehtut und zehn ganz schlimm wehtut: Welche Zahl passt jetzt?

👧 Vier. Beim Bewegen eher sechs.

👨‍⚕️ Ist es seit dem Spielen besser oder schlimmer geworden?

👧 Erst dachte ich, es geht wieder weg. Jetzt ist er auch ein bisschen dick.

👨‍⚕️ Erzähl mir mal, was beim Spielen passiert ist.

👧 Wir haben in der Pause Räuber und Gendarm gespielt. Ich wollte eine Freundin fangen.

👨‍⚕️ Wie hast du versucht, sie zu fangen?

👧 Ich bin hinter ihr hergerannt und hab sie von hinten festgehalten. Sie ist noch weitergelaufen, und dann hat mein Finger plötzlich wehgetan.

👨‍⚕️ Weißt du noch, ob dein Finger dabei irgendwo hängen geblieben oder umgeknickt ist?

👧 Weiß ich nicht mehr genau. Das ging ganz schnell.

👨‍⚕️ Bist du dabei hingefallen?

👧 Nein.

👨‍⚕️ Hat jemand auf deine Hand getreten oder ist etwas dagegengekommen?

👧 Nein.

👨‍⚕️ Ungefähr wann war das?

👧 In der großen Pause.

👩 Die Schule hat mich vor etwa einer Stunde angerufen. Der Unfall müsste jetzt ungefähr zwei Stunden her sein.

👨‍⚕️ Was hast du gemacht, als der Finger wehgetan hat?

👧 Ich bin zum Waschbecken gegangen und hab kaltes Wasser drüberlaufen lassen.

👨‍⚕️ Hat das geholfen?

👧 Ein bisschen.

👨‍⚕️ Hast du danach jemandem davon erzählt?

👧 Erst nicht.

👨‍⚕️ Und wie hat deine Lehrerin es dann bemerkt?

👧 Wir sollten am Ende die Hausaufgaben aufschreiben. Ich hab nicht geschrieben. Dann hat sie gefragt, warum.

👨‍⚕️ Und da hast du ihr von deinem Finger erzählt?

👧 Ja. Weil ich den Stift nicht richtig halten konnte.

👨‍⚕️ Schreibst du normalerweise mit rechts?

👧 Ja.

👨‍⚕️ Hat der Finger geblutet?

👧 Nein.

👨‍⚕️ Ist dir am Nagel etwas aufgefallen, zum Beispiel Blut darunter oder dass er locker ist?

👧 Nein.

👨‍⚕️ Kribbelt der Finger, so als würden kleine Ameisen darüberlaufen?

👧 Nein.

👨‍⚕️ Fühlt er sich irgendwo taub an, also so, als würdest du dort weniger spüren?

👧 Nein.

👨‍⚕️ Ist er zwischendurch ganz kalt geworden?

👧 Nein, nur unter dem Wasser.

👨‍⚕️ Tun dir auch die anderen Finger, die Hand oder das Handgelenk weh?

👧 Nein, nur der eine Finger.

👨‍⚕️ Kannst du ihn noch ein bisschen bewegen? Du musst es mir jetzt nicht extra zeigen.

👧 Ja, aber dann tut es weh.

👨‍⚕️ Hast du dir an dieser Hand schon einmal wehgetan oder etwas gebrochen?

👧 Nein.

👨‍⚕️ Frau Weber, sind bei Ihrer Tochter Erkrankungen bekannt?

👩 Nein, sie ist sonst gesund.

👨‍⚕️ War sie schon einmal im Krankenhaus oder wurde sie operiert?

👩 Nein.

👨‍⚕️ Hat Mia heute schon ein Schmerzmittel bekommen?

👩 Nein, bisher haben wir nur gekühlt.

👨‍⚕️ Nimmt sie regelmäßig Medikamente?

👩 Nein.

👨‍⚕️ Sind Allergien bekannt, zum Beispiel gegen Medikamente oder Pflaster?

👩 Nein, bisher nicht.

👨‍⚕️ Sind die üblichen Kinderimpfungen vollständig?

👩 Ja, soweit ich weiß. Den Impfpass habe ich dabei.

👨‍⚕️ Mia, in welche Klasse gehst du?

👧 In die zweite.

👨‍⚕️ Was machst du sonst gerne, wenn du nicht in der Schule bist?

👧 Turnen und malen.

👨‍⚕️ Und mit wem wohnst du zusammen?

👧 Mit Mama, Papa und meinem kleinen Bruder.

👨‍⚕️ Frau Weber, Mia hat schon gut erklärt, was passiert ist. Ich würde Sie gerne noch fragen, ob Ihnen seit dem Abholen etwas aufgefallen ist.

👩 Sie hält die Hand ruhig und möchte den Finger möglichst nicht bewegen. Sonst ist sie wie immer.

👨‍⚕️ Hat die Schwellung seitdem zugenommen?

👩 Ein bisschen, würde ich sagen.

👨‍⚕️ Hat Mia schon ein Schmerzmittel bekommen?

👩 Nein, wir haben bisher nur gekühlt.

👨‍⚕️ Hat sie sich an diesem Finger schon einmal verletzt?

👩 Nein.

👨‍⚕️ Gibt es Vorerkrankungen, regelmäßige Medikamente oder bekannte Allergien?

👩 Nein, nichts davon.

👨‍⚕️ Wissen Sie, ob eine Lehrkraft den Unfall gesehen hat?

👩 Das weiß ich nicht. Die Lehrerin hat erst später von den Schmerzen erfahren und mich dann angerufen.

👨‍⚕️ Danke. Ich untersuche jetzt Mias Finger und erkläre Ihnen beiden anschließend die Befunde und das weitere Vorgehen.

👨‍⚕️ Mia, wenn dir noch etwas einfällt oder du eine Frage hast, sag jederzeit Bescheid.

👧 Okay.

👨‍⚕️ Mia, dein Finger könnte verstaucht oder gebrochen sein. Ich schaue ihn mir jetzt vorsichtig an. Danach machen wir Röntgenbilder, damit wir sehen, ob ein Knochen verletzt ist. Bis dahin halten wir den Finger ruhig. Wenn du Schmerzen hast, bekommst du ein passendes Schmerzmittel. Sobald wir die Bilder haben, erkläre ich dir und deiner Mama, wie es weitergeht.